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| Conpétences langagières observées | Premier Trimestre | Deuxième Trimestre | Troisième Trimestre |
| 1.Communication:L'enfant... | |||
| - communique de façon non verbale. | |||
| - communique de façon verbale. | |||
| - ne communique pas. | |||
| - parle à d'autres enfants. | |||
| - parle à l'adulte. | |||
| - parle en petit groupe. | |||
| - parle en grand groupe. | |||
| - comprend un message simple. | |||
| - respecte le thème. | |||
| - attend son tour de parole. | |||
| - écoute les autres enfants. | |||
| - échange des idées, donne son opinion | |||
| 2.Le langage:L'enfant... | |||
| - utilise des sons pour s'exprimer. | |||
| - utilise des mots-phrases. | |||
| - utilise des phrases simples à deux mots. | |||
| - utilise des phrases complexes. | |||
| - emploie le "je". | |||
| - utilise un vocabulaire précis en situation. | |||
| - emploie des pronoms personnels. | |||
| - emploie des verbes. | |||
| - emploie des conjonctions, des adverbes, | |||
| des adjectifs. | |||
| - utilise un langage abstrait.(Émotions...) | |||
| 3.L'enfant utilise le langage pour... | |||
| - décrire une image, un lieu. | |||
| - décrire et expliquer une action. | |||
| - évoquer le passé. | |||
| - imaginer. | |||
| - exprimer son point de vue. | |||
| 4.Pouvoir communiquer: | |||
| - Différenciation des sons | |||
| - reproduction de sons | |||
| - bonne articulation |