Semaines 9 et 10
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1.
Compétences transversales
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- Utilisation des règles et repères de la
classe
- Se situer dans la journée
- Raconter la journée
- Se situer dans la semaine
- Parcourir un itinéraire simple
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2.
Langue orale et écrite
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- Chants/ comptines
- Spectacle en petit groupe : Boucle
d’or et les trois ours
- Raconter l’histoire de Boucle d’or
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3.Lecture
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- Lecture d’albums
- Spectacle de Boucle d’or et des trois
ours
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4.Activité
graphiques
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- Représentation du réel : le
bonhomme
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5.Activités
mathématiques
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- Encodage d’un itinéraire
- Tri : récolte de feuilles mortes
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6.Sciences
et technologie
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- Utilisation des ciseaux
- Fabriquer un objet à partir d’un
modèle : lapin et maracas
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7.Education
physique et activités motrices
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- Encodage
- Gérer l’espace et se l’approprier
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