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Pour ne pas revenir à l'âge de
pierre, défendre l'environnement consultez les articles rédigés
par des élèves de 3ème du collège sur le
numéro de Cyberfax ! paru le 13 mars 2001
La presse et l'école: un lien indispensable
: Document remis à tous les élèves de 3ème
:
Participation à la réalisation d'un journal virtuel sur Internet
devant paraître le 13 mars 2001, sur le thème :
"la défense de l'environnement : un enjeu du XXIème
siècle".
L'idée de ce sujet et la coordination de ce journal sont à
l'initiative d'un Collège de Seine-Maritime, le Collège Eugène
Delacroix de Valmont dans le cadre du programme "CYBERFAX!"
du CLEMI. (Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information
du Ministère de l'Éducation nationale). Ce projet associe
bien entendu l'équipe académique du CLEMI, et bénéficie
du partenariat du quotidien régional Paris-Normandie.
voici leur présentation de cette activité :
« La défense de l'environnement : un enjeu pour le XXI°
siècle »
Le mardi 13 mars 2001, un groupe d'élèves du Collège
Eugène Delacroix de Valmont (76) avec l'équipe académique
du CLEMI et en partenariat avec le quotidien régional Paris-Normandie
publieront sur le web un numéro de "Cyberfax!".
Vous vous sentez concernés par le monde qui vous entoure et par l'avenir
de la planète. Vous souhaitez participer à un cyberjournal
international. Les collégiens de Normandie attendent vos articles
sur ce thème, sous forme de reportages, interviews, portraits...
Voici quelques idées pour pouvoir participer à cette
activité (participation individuelle ou collective) :
· Dans un premier temps, rechercher des informations tournant autour
de ce sujet, dans votre expérience quotidienne personnelle, dans
la presse, à la télévision, etc. Chaque participant
doit trouver un ou plusieurs sujets actuels en France, en Europe ou dans
le Monde concernant l'environnement, les agressions qu'il subit, les conséquences
redoutées pour le siècle à venir, les efforts déjà
faits ou envisagés, les politiques nationales et internationales
pour sa préservation. Voici quelques idées de recherche pouvant
aboutir à un article.
les différentes formes d'agression contre l'environnement :
l'environnement dans les zones urbaines:
insuffisance des espaces verts (« poumons » des zones urbaines)
pollution atmosphérique, automobile, industrie, incinération
des déchets et conséquences sur la santé.
la préservation des espèces animales et végétales.
L'extension des activités humaines et à l'inverse la réduction
des milieux de vie naturels entraînant la disparition d'espèces.
Culture et élevage industriels de quelques variétés
à haut rendement condamnant toutes les autres à la disparition.
Pêche industrielle surexploitant les ressources
Manipulation du vivant sans en connaître les conséquences irréversibles
à moyen et à long terme; (culture à grande échelle
de plantes transgéniques, manipulation des embryons d'espèces
animales voire d'embryons humains...)
le préservation des espaces naturels.
pollution des mers, par les rejets toxiques des fleuves, les rejets en mer,
les marées noires ou chimiques, le naufrage de sous-marins nucléaires...
pollution des sols par les engrais chimiques, les élevages industriels,
les rejets industriels
Déforestation accélérée des zones tropicales
Inexorable progression des espaces bâtis, bétonnage des littoraux,
multiplication des axes routiers et autoroutiers.
la remise en cause des grands équilibres terrestres.
Trou grandissant dans la couche d'ozone protégeant des radiations
solaires néfastes comme les rayons ultraviolets.
Réchauffement climatique par la combustion sans cesse grandissante
des énergies fossiles
Cette liste n'est malheureusement pas limitative...
La prise de conscience des enjeux et les difficultés à
décider et mettre en oeuvre des politiques de préservation
de l'environnement :
Contradiction entre développement et protection de l'environnement.
Contradiction entre système économique et environnement.
La question de l'environnement dans les pays riches du « nord »
et dans les pays pauvres du « Sud ». Les contradictions qui en
découlent.
Contradiction entre croissance démographique et environnement
Les conférences internationales sur l'environnement, Rio, Tokyo,
La Haye. les raisons de leur échec
etc.
Cette question de l'environnement peut bien entendu être traitée
à différents niveaux, à différentes échelles
: Vous pouvez décrire par exemple ces questions au niveau du lieu
où vous habitez, ou de celui de vos vacances, au niveau d'une région,
d'un Etat ou bien au niveau mondial.
· Vous me présenterez votre projet (simplement le titre du sujet
que vous avez choisi et le niveau où vous voulez le traiter) avant
les vacances de Noël pour que je puisse vous inscrire auprès
de l'équipe coordinatrice.
· Vous aurez enfin jusqu'à la fin février pour le réaliser:
rédaction complète et documents d'accompagnement (éventuels
dessins, croquis, photos, etc.).
· Enfin début mars vous mettrez tout cela dans un ordinateur
pour le transmettre au collège coordinateur pour qu'il puisse le
mettre en ligne sur le « web » le 13 mars 2001.
Pour avoir une idée plus précise de l'activité proposée,
ce qu'est un cyberjournal, consultez sur Internet le site du CLEMI : http://www.clemi.org
puis une fois sur le site, cliquez sur « programme fax! » puis
sur « cyberfax! »
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